図形問題の取り組み方
図形問題は、得意なお子さんとそうでないお子さんに分かれます。
積み木の数を数えさせるもの、図形の問題の一種と考えるべきですね。
では、なぜ、できるできないの差がでるのか？
それは小さい頃からパズルやブロックで遊んできたか、ということに
深く関係します。
小さいころからブロックで遊んでいるお子さんは、自然と
立体的なものを作ったり考えたりできます。
しかしながら、そうしてこなかったお子さんは立体的にものを
作る、考えるということができないのです。
常日頃の遊びの中にブロックを取り入れて最初は平面的でも
構いません。
段々立体的なものを作っていくような環境をお父さんや
お母さんが作っていきしょう。
特に、このようなブロックはお父さんの方が昔やっていたことが
多く経験豊かです。
このような遊びはお父さんに協力してもらいのもいいですね。
